小学高年级数学教学中解决问题能力的培养分析

吴海霞

《文渊(小学版)》 2021年04期

罗阳第五小学 广东 惠州 516100

小学作为学生的启蒙阶段，数学学科在小学教育中具有举足轻重的地位，此阶段的学生需要养成对学习数学的兴趣，提高他们知识的掌握程度，还有在问题产生时，要具有多角度思维的能力，形成多样化的解决方法。因此本文开始分析了当前数学教学的现状，然后从三个方面提出解决的措施和方案，以此来提高数学的教学成效，帮助数学老师不断总结教学经验，提高小学数学教学质量。

小学数学；解决问题；策略