微课在语文教学中融合运用探索——以小学语文教学为例

罗萌

《文渊(小学版)》 2021年04期

南宁市新阳路小学 广西 南宁 530001

随着我国教育制度的不断发展，改变了传统的教育模式，根据现代小学生的学习特点，教师在教学过程中逐渐探索新的教学方式。将信息化技术逐渐应用到语文课堂上，这种新式的教学方式不但能够有效地激发学生的学习兴趣，同时更能够提高小学生对于知识的理解能力，加强记忆力。本文主要对“微课”在语文教学中的运用进行分析，以小学语文教学为例，为我国的教育事业提供参考。

微课；语文教学；融合运用