比较法在高中地理教学中的应用效用及策略分析

刘松林

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省乐平市第一中学 江西 乐平 333300

本文分析了比较教学法的内涵及在高中地理教学中的应用效用，在此基础上重点论述了在高中地理教学中应用比较法的适用性教学策略，对培养学生们的综合性思维和提升学生们地理学科思维的深远程度及灵活性有很大的助益作用。

高中地理教学；比较法；宏观视域；微观认知；思维能力；策略