巧设问题，创建活力四射的初中数学课堂

高俊

《文渊(小学版)》 2021年04期

辽宁省大连长兴岛经济技术开发区实验学校 辽宁 大连 116313

数学是一门具有较高抽象性、严密逻辑性以及广泛应用性的学科，提问是数学教学活动的重要组成部分，是课堂互动的重要方式。有效的课堂问题犹如平静湖面上的一粒石子，能够激发起学生思维的涟漪，能够让学生在分析问题以及解答问题的过程中构建系统的知识体系。目前的初中数学课堂上，缺少的不是数学问题，而是有效的数学问题，是能够促使学生展开深入思考与实践探究的问题。因此教师要在课前深入研究教材内容，优化问题设计，从而让提问成为数学课堂一道亮丽的风景线，进而在提升学生数学能力的同时提升课堂教学质量。

初中数学；活力四射；问题