小学语文延伸阅读实践探究

罗小英

《文渊(小学版)》 2021年04期

湖南省怀化市鹤城区公园路小学 湖南 怀化 418000

小学语文拓展阅读课的基本理论是一项全新课程标准的要求，是教育学和学生心理发展的需要。在切实实践的过程中，小学语文教师要兼收并蓄，让越来越多的学生参与到课后拓宽课堂教学中。用教学内容引领学生，鼓励学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯，潜心于教材内容，鼓励学生的逻辑思维。作为小学语文教师，也要从自身层面寻找措施，提高语文课堂素养，认真分析教学内容，学习新课标精神，拓展小学语文与实际教学的具体关系。从而让小学语文延伸阅读看到实效。

小学语文；拓宽阅读；学习兴趣