基于云班课教学在《多媒体技术》课程中的应用探索

王亚君

《文渊(小学版)》 2021年04期

台州科技职业学院 浙江 台州 318020

随着“互联网+教学”的应用扩展，教师、学生、互联网教学环境的交互作用构建了新的教学改革方向。本文主要结合教学实际，在多媒体技术课程教学中以云班课为载体实施教学，以教师和学生团队机制管理的角度梳理了教学过程的状况，分析云班课模式在教学运用中的重要性，同时也提出部分改进的策略，为后续发展提供参考。

互联网+教学；云班课；团队机制管理