基于内卷化时代大学生学习受影响层面的探究

张文朝 李坤隆

《文渊(小学版)》 2021年04期

华北理工大学 河北 唐山 063210

“内卷”成了最近的网络热词，在这背后，代表着一群人的焦虑。随着对高校的教学质量要求的提高，大学生的生活再也不是“水”就可以了，“内卷化”在大学学习中普遍起来。内卷在一定程度上督促了部分大学生的学习，但是也在一定程度上影响了大学生，对他们的学习产生了消极影响。本文利用问卷调查得来的数据进行相应的描述性统计和因子分析，分析“内卷”对大学生学习主要产生的影响。针对影响的层面，提出相应的建立，使得大学生能够正确对待当下的“内卷化”。

因子分析；描述性统计；内卷；学习影响