小学音乐课堂中的合唱教学实践研究

李风华

《文渊(高中版)》 2021年04期

青岛西海岸新区东岳路小学 山东 青岛 266000

随着经济的发展与社会的进步，小学音乐课程标准对当前学校的合唱教学提出了更高层面的要求，而当前小学音乐课堂的关键性作用在于引导学生参加合唱活动，这样可以让学生们通过感受音乐的氛围，从而增强与团队学生的合作意识，从当前合唱教学的过程之中感受到团队精神，本文具体对小学音乐课合唱教学进行研究，就是要聚焦小学学生这一群体，从当前合唱教学课堂中出现的问题着手，进一步提升小学音乐课堂中合唱教学的实践水平。

小学音乐；合唱教学；实践；研究