3D打印创客教育与学科整合的实践研究

张安辉

《文渊(高中版)》 2021年04期

盘州市大山镇大山中学 贵州 六盘水 553507

在基础教育阶段。3D打印课程的核心是使用容易学习的3D设计软件和3D打印技术，以及在学生眼中更标准化、科学和严谨地表达创新思想。其中，流行的3D打印机的发展已成为越来越成熟\英语化、学生使用打印机已经不存在障碍。3D打印课程的核心是3D打印过程。此外，在设计完成后，对设计进行了不同的角度测试和改进，它也是基础教育3D打印过程的核心，为了加强造物主的特点，大山中学深化了课程改革，促进了学校的可持续发展，力争在2022年成为城市3D打印创作者教育示范学校。

3D打印；创客教育；学科整合