小学语文提高教学质量方法与策略探究

胡小兰

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省余干县鹭鸶港中心小学 江西 上饶 335100

本文立足于小学语文教学的实际情况，从“秉承因材施教，提升学生学习自信心”“活用教辅设备，丰富课堂的教学层次”“开创学习小组，提升学生课堂参与度”三个方面出发，对如何提语文课堂质量进行分析与探究。

小学语文；教学质量；因材施教；教辅设备；学习小组