提升小学语文课堂教学质量有效研究

杨帆

《文渊(高中版)》 2021年04期

陕西省宝鸡市滨河中学 陕西 宝鸡 721000

语文是学生学习的基础学科，且拥有很大的实用性。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“课堂教学小组，展开自主讨论”“精心设计教案，打造高效课堂”“采用因材施教，提高学习效率”这三个方面入手，针对提升小学语文课堂教学质量进行了初步地分析和探索。

教学小组；设计教案；因材施教