探析信息技术与小学数学课程教学的深入融合

王晓霞

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省大安市安广镇第三小学校 吉林 白城 131302

数学是逻辑性、抽象性强的学科，教育方法的有效性直接影响教育质量。随着教育事业的不断发展和教育制度的逐步建立和完善，越来越多的新型教育设备，应用于小学数学教育过程中。多媒体作为信息时代的教育产品之一，对提高小学数学教育质量具有重要意义。本文主要探讨多媒体在小学数学教学中应用的具体方法和策略。

小学数学；多媒体；教学策略