“仙人掌”养护记

时娟芳

《文渊(高中版)》 2021年04期

常州市新北区河海实验小学 江苏 常州 213000

教育过程是一个精神成长过程。需要我们以心育心、以德育德，对学生给予充分的关怀、爱护和及时的引导。只有用心解读，用正确的养护方式耐心浇灌，用细露打造良好的生长环境，用暖阳形成特殊的光照领域，强化亮点，激活学生主体意识，激发主体发展欲望，才能让学生在“表现自己”的领域里树立自信心，开出自己的精彩之花。

养护；微喷；光照；激活；发展