初探初中数学教学数形结合的应用

戚勇

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省铜仁市第十二中学 贵州 铜仁 554300

在我国中学数学教育中运用了数形结合的思想，不仅能有效培养学生的思维能力和多方面问题观察能力，而且是拓展和扩大学生数学思维的明智方法。数形相结合的思想是重要数学理论思想的基础和方法，它们是最常见的一种解决数学问题的办法，可以有效地提高中学生对于数学概念和各种数学问题认知程度，提高其数学课堂的教学效果。结合我国中学数学课堂教育的实际，探讨了几种运用数形相互结合理论思想的几种途径和策略。

中学数学；数形结合；应用