小学语文课堂教学中“智巧”提问的探究

李秀环

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北省唐山市丰润区丰润镇望华寺小学 河北 唐山 063000

提问作为当下小学阶段语文课堂中不可或缺的教学方法，不但可以启发小学生的思维，促使其能独立思考及自主学习，还能强化小学生对知识的理解与掌握，从而对文本有更深层次的领悟。教师若能在课上充分发挥“智巧”提问的作用，就能助力小学生更加高效的学习，进而提高学生语文综合能力及小学语文学科的教学效率。

小学语文；课堂教学；“智巧”提问