基于核心素养培养的初中历史教学研究

陈国林

《文渊(高中版)》 2021年04期

保康县龙坪镇中心学校 湖北 襄阳 441616

当下，素质教育盛行，人们越来越关注对学生的核心素养的培养。初中历史教师在展开对学生的教学时，自然需要把发展学生的核心素养作为重要的教育目的，以此设计并实施教学手段，展开对学生的教学，促使学生在获取知识的同时，能够获得较好历史核心素养，使得学生因此能够获得长远性的发展。

初中历史；核心素养；教学策略