小学数学生活化教学路径探究

王明红

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省通化市柳河县胜利小学 吉林 通化 134100

数学教学与生活紧密联系，将教材中难以理解且枯燥乏味的理论知识转变为学生能够有效掌握的生活常识，符合小学阶段的认知能力，致使学生愿意主动学习，深入探究数学的奥秘，进而提高小学数学教学的效率。本文将结合新课改，对小学数学生活化的教学路径进行探究，为小学数学生活化助推动力。

小学数学；生活化；路径探究