小学高年级英语阅读教学的有效策略

杨文娟

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省宜春市宜丰县第七小学 江西 宜春 336000

基础教育新阶段的不断改革对英语阅读教学提出了更高的要求，因此教师必须更加重视小学生阅读素养的发展和提高。不断根据学生的实际情况研究并实施一种阅读指导形式，充分利用现有资源创造丰富，生动，有趣的学生阅读状况，以持续地提高学生的阅读体验。启发性的问题使学生有机会通过自己的努力和思考找到正确的答案，以练习学生的英语阅读思维并逐步提高他们的阅读能力。

小学英语；阅读教学；策略分析