论音乐游戏在农村小学音乐教学中的应用

赵苗

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东省泰安市宁阳县葛石镇夏庄小学 山东 泰安 271417

新课改下的农村小学音乐教学，必须要从传统的教学手段中挣脱出来，以一种更加新颖、具体、生动的方式来进行兴趣培养，在抓住学生倾向性与个性化发展的同时，努力构建一个适合学生发展的音乐审美体系。然而对于农村阶段的小学生而言，他们的认知能力与认知水平都是十分有限，一些枯燥、复杂的乐理知识很难激发学生的学习兴趣，同时也很难得到孩子们的认同感。在这种背景下，广大农村小学音乐教师就可以借助一些音乐游戏来满足学生们活泼好动的特点，以此来提升农村小学音乐教学效果。

音乐游戏；农村小学；教学应用