吟诵教学在高中音乐鉴赏课中的应用

李莎莎

《文渊(高中版)》 2021年04期

潍坊文昌中学 山东 潍坊 261100

吟诵是一种传统的诵读方式，世代相传，有着重大的文化价值，这是因为我国文化精髓——诗词文赋，大部分是使用吟诵的方式创作的，只有借助吟诵，人们才能深刻体会文字背后隐藏的精神内涵和审美韵味，且吟诵这种方式有着强大的生命力，不仅在汉文化圈国家盛行，也在国际上享有盛誉，此外，它也被引进了语文、英语、音乐等课堂中，大放异彩，但如何巧妙地运用这种古老的学习方法，教师们可谓是仁者见仁智者见智，有着不同的想法，笔者也是如此，并以高中音乐鉴赏课程为例，尝试探究践行吟诵法的具体途径。

高中音乐鉴赏课程；吟诵教学法；践行途径