基于微课的高中数学翻转课堂探讨

廖梧州

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省平远县平远中学 514426

随着我国信息技术的不断发展，微课教学模式应运而生。微课具有精湛短小的优势，可以将众多教学重点知识汇聚一起，让学生在较短的时间内学习与巩固数学知识。基于微课下的高中数学翻转课堂给学生耳目一新的感觉，同时也为教师带来了新的机遇和挑战。翻转课堂能快速吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，将数学知识重点直观的呈现给学生，使抽象难懂的数学知识具体化，从而有效提升数学课堂教学效率，提高学生的学习质量，促进学生数学综合能力与核心素养的发展。

微课；高中数学；翻转课堂