首页 > 文渊(高中版) > 2021年第04期 > 高中政治教学有效性的思考

  • 高中政治教学有效性的思考

    作 者:

    刘燕

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2021年04期

    单 位:

    山东省宁阳县第一中学 山东 泰安 271400

    摘 要:

    德国教育家赫尔巴特说过:“在所有的东西中间,人最需要的东西是爱。”有教育家说:和谐的课堂,是一切教学效果的前提。思想政治教师在传授知识时,应注意对学生学习知识的引导和启发,培养学生的自主学习意识、创新意识,让学生学会举一反三,并在主动参与教学的过程中获得自我教育,使自我价值得到提升。只有这样,才能使学生爱学、乐学、勤学、善学,不断促进思想政治课教学实效性的提高。只有让学生喜欢你,他们才会喜欢上你的课,只有他们喜欢听你讲课,你的一切教学设计才会有效果。否则,你讲得再细致、深刻,学生没有听进去,你设计的问题、活动再好,学生不配合,你的教学谈何实效?而要想让学生喜欢你,教师就要不断提高自身修养,用你高尚的人格魅力去吸引学生、,用你真挚的情感去感化学生。教师要经常走近学生,关爱学生的学习和生活,跟他们沟通。上课前教师可以早几分钟进教室与学生们聊聊学习、聊聊生活,了解他们的状况,因为在非课堂的环境下师生更容易真诚交流;下课后应该留下你匆匆的脚步,问一问大家还有什么问题,对有问题的学生进行耐心的必要的讲解;考试前对不同层次的学生进行有针对性的复习指导,问一问复习情况,鼓舞大家的信心,缓解他们心理的压力......我相信只要你真心爱学生,学生也会真心爱戴你,师生之间的距离就会拉得很近。

    关键词:

    高中政治;有效性;消息;思考

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