综合工控实训课程思政开发案例——以交通灯控制系统为例

刘娟1 翟清岩1 袁传信1 胡徐胜2

《文渊(高中版)》 2021年04期

1.马鞍山职业技术学院 安徽 马鞍山 243031；2.皖江工学院 安徽 马鞍山 243001

文章重点讲述了交通灯控制系统的教学设计过程，并有机融入课程思政要素，形成课程思政案例。最后描述了课程思政的成效并展望了课程思政的建设方向。

课程思政；工匠精神；安全文明；创新意识