《简单的小数加减法》教学反思——改变学生的学习方式，变传统的接受学习为主动探究的学习

徐姗姗

《文渊(高中版)》 2021年04期

长春吉大附中力旺实验小学 吉林 长春 130000

本节课是北师大版，三年级上册第八单元认识小数的第三节课——《存零用钱》。本课如果按照传统的教学方法去上，大概是这样的一个过程：先复习人民币转化成小数的知识，然后给出教材中的数学问题，继而给学生列式，告诉学生，小数的加减法的计算方法：相同数位对齐、小数点对齐。让学生按照刚刚讲到的方法再写一遍，最后安排一定量的练习。

学习方式；反思