小学数学课堂教学中有效提问策略探微

李志军

《文渊(高中版)》 2021年04期

山西省灵丘县武灵镇西福田小学 山西 大同 034401

“提问是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”“数学是思维的体操”，问题是思维的起点，也是思维的动力，教师要根据教学内容和学生的认知状况，用问题方式提出来，使学生围绕着问题展开思考，激发学生对数学学习的兴趣，进行 “有效教学”。

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