摘 要：
从小学阶段的学习情况来看，针对小学生的教学活动来说，一定要从生活化的角度入手。之所以需要结合生活化，是因为学生自己本身对于生活中的知识比较熟悉，教师能够在课堂上引入生活化的知识，那么能够帮助学生更好的理解课程内容，促进学生整体学习能力和思路上的提升与发展。但是在实际的教学活动工作中，想要给学生落实好生活化教学模式并不是一件容易的事情。毕竟生活中的事件太多了，并不是每一件事件都适用于课堂教学工作。这需要教师不断的思考，通过整合和思考才能够有所展现。因此，本文将立足小学数学课程教学现状的基础上，对生活化教学模式在小学数学教学中的应用展开具体的分析和探究。
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