数学核心素养下小学高段数学课堂有效提问研究

常晓楠

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省大连市庄河市新兴小学 辽宁 大连 116400

如今，由于核心素养的培育是教学的重要方向。因此，在教学工作中教师需要投入大量的精力，进而促进学生综合素养的培育，使学生的核心能力得以有效提升。在此过程中，由于数学思维主要作用力的特征因素。因此，在教学中教师应进行多种提问，以促进学生思考，训练其思维能力。所以，在提问的过程中，教师还要根据实际情况进行问题的设计，促进提问的有效性，使学生通过问题更好地提升自身的各项能力，促进自身核心素养的发展。

小学高段数学；数学核心素养；提问研究