多媒体环境下初中英语情景教学策略

周禹彤

《文渊(高中版)》 2021年04期

台安县黄沙坨镇中心学校 辽宁 鞍山 114107

“情景教学法”顾名思义，是根据具体教学内容对应创设实际情景，引导学生通过情景感知主动参与教学活动的教学方法，旨在培养学生主观能动性，在基础教育中应用许久。本文主要就是通过多媒体环境下的英语教学情景创设探析，深入分析现阶段初中英语教学效果，推动初中英语教学进一步发展。让学生在多媒体与教学内容相呼应的教学情景启导下，提高自身的学习质量。

多媒体环境；初中英语；英语情景教学；教学模式