做生活中的有心者——谈生活化在小学语文作文指导中运用

吴华中

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市南康区特殊教育学校 江西 赣州 341400

写作的教与学一直是语文教学中的重点研究内容，生活化的作业教学方式能够激发小学生写作兴趣，扩展写作素材。但在实践中，如何帮助学生使用生活素材，升华作文内容，成为一线老师关注的问题。因此，本文通过分析小学语文教学现状，提出具体三方面策略，以期能促进生活化作文教学方式的进一步展开。

小学语文；作文教学；生活化指导