核心素养下小学语文阅读习惯培养策略

韩翠杰

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北省保定市定兴县第二实验小学 河北 保定 071000

核心素养背景下，小学语文教师想要帮助学生实现正确阅读、兴趣阅读，促使学生形成良好的阅读习惯，便需要积极转变自身教学观念，丰富阅读教学手段，通过个性化阅读方法帮助学生感受获取知识的快乐，从不同文章中丰富学生写作素材，促使学生明确阅读习惯对自身发展的重要价值，进而提升学生阅读积极性。

核心素养；小学；语文；阅读习惯