经典作品整体性阅读内化为学生语文素养的教学研究

刘春红

《文渊(高中版)》 2021年04期

黑龙江省七台河市勃利县高级中学 黑龙江 七台河 154500

随着新课改到逐步推进，阅读能力已经成为高中语文教师重点培养的能力之一，不过，由于高中阶段学生的学习任务较多，开展教学活动往往比较困难。所以为了综合提高学生的阅读能力，教师应当将学生的学习需求，阅读任务相结合，本文将围绕在开展经典作品整体性阅读教学的过程中，全面培养学生的语文素养展开探讨。

语文素养；经典作品；整体性阅读