如何开展阅读与习作的整合教学

陈小妹

《文渊(高中版)》 2021年04期

广东省肇庆市封开县金装镇中心小学 广东 肇庆 526532

教学阅读课时，教师让学生通过多读多背多抄写，来积累丰富学生的语言，同时课堂上适时安排一下分层练笔，如续写、仿写、填补空白等，把阅读与写作有机的整合起来，学生的阅读能力和写作能力就能稳步提高。

阅读；朗读；抄写；积累语言；续写；仿写；填写空白；整合教学