体态律动在小学音乐教学中的运用探究

邹璐

《文渊(高中版)》 2021年04期

四川省广安市广安区龙安小学 四川 广安 638000

当前音乐教学中仍长期使用"填灌式"传统双基教学模式，忽视学生音乐核心素养的提升。在音乐新体系理念和音乐教学新常规的指引下，重在积极探索并对小学低、中段年级音乐教学中有效率地运用体态律动的教学策略进行研究。本文将对体态律动在学生音乐教学过程中的具体运用方法进行一些相关的问题探讨分析研究，并提出积极策略。

体态律动；小学音乐教学；运用研究