探究音乐辅助法在中职语文情景教学中的作用

黄芃

《文渊(高中版)》 2021年04期

南通市旅游中等专业学校 江苏 南通 226000

在中职语文课堂教学中，围绕教学内容恰当的应用音乐营造出相应的教学情境，既能提高学生的语文学习兴趣，也能加深学生对知识和文章的理解，是其产生情感的共鸣，让学生了解到语文的学科的独特魅力，这也能够有效提高语文教学的整体质量。本文主要分析音乐辅助法在中职语文情境教学中的作用，并重点针对音乐辅助法的应用方式做出探究，以供参考。

音乐辅助法；中职语文；语文教学；情境教学