探究基于小组合作学习的小学数学教学策略

王艳英

《文渊(高中版)》 2021年04期

乌当区新天九年制学校高新分校 贵州 贵阳 564100

小组合作学习的模式主要是教师在课堂教学的过程中，遵循组间同质和组内异质来对班级中的学生展开分组，并且鼓励学生进行自主学习以及思考，最终进行合作探究的学习模式。在这个过程中，不仅能够使学生完成主动学习以及独立思考，使数学课堂的教学质量获得一定的提高，使学生获得良好的数学学习能力。因此，教师应该将小组合作学习的模式运用到课堂教学中。

小学数学；小组合作；数学教学