立足阅读思维品质培养，提升高中英语阅读教学质量

刘璨

《文渊(高中版)》 2021年04期

济宁孔子国际学校 山东 济宁 272000

新课程改革背景环境下开展高中英语阅读教学工作，教师要注重把握高中生阅读思维品质培养，使高中生有效地参与到阅读学习及思考当中，以提升高中生英语阅读能力，为高中生更加全面地发展及进步打下良好基础。本文注重结合阅读思维品质培养，使高中英语阅读教学更具实效性。

阅读思维品质；高中英语；阅读教学质量