八年级学生学习平行四边形的认知障碍分析

王朝德

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省天柱县第四中学 贵州 黔东南州 556699

平行四边形是初中数学教学中的重点内容，需要学生认真学习，掌握有关平行四边形的理论知识和具体解决题目的方法。但是，有些学生可能存在某些认知障碍，这会在很大程度上阻碍着学生学好相关的知识和内容。基于此，教师需要详细分析八年级学生学习平行四边形的认知障碍，并且提出具体的解决措施。

八年级学生；平行四边形；认知障碍