“层次性体验”在小学数学教学中的应用

郭鹏强

《文渊(中学版)》 2020年09期

山东省博兴县吕艺镇许李学区中心学校 山东 滨州 256506

随着教育事业的快速发展，对学生综合能力的培养也变得越来越重视，其中数学是学生必修的一门基础课程，对其未来成长与发展有着重要的意义，而传统教学方式已不能满足现代学生学习需求。所以，本文针对层次性体验在小学数学教学中的应用展开深入分析，目的是提高学生综合成绩，希望能够为相关人员提供参考依据。

“层次性体验”；小学数学；应用