在初中数学课堂教学中如何培养学生的核心素养的探索研究

侯雯雯

《文渊(中学版)》 2020年09期

山东省聊城市实验中学 山东 聊城 252000

随着社会对教学课程不断提出新要求，课堂教学改革的发展趋势不断深入加强，培养学生的核心素养已经成为社会发展的必然趋势，课堂教学的要求已经不能停留在过去的阶段，需要深入的创新改进，科学合理的提升课堂教学质量。就初中数学教学而言，培养学生的核心素养，就要求学生提升数学分析、逻辑推理、抽象想象、直观判断、运算精确、数学建模、发散思维的数学能力。本文主要对初中数学课堂教学中培养学生的核心素养进行深入探究分析，来达到教育的真正目的。

课堂教学；核心素养；初中数学；探究分析