浅析如何开展趣味化的初中物理课堂教学探究

李忠云

《文渊(高中版)》 2021年04期

云南省玉溪市新平县第二中学 云南 玉溪 653499

众所周知，兴趣是学生最佳的老师。若是想让学生对物理知识产生强烈的学习兴趣，老师首先需要完成的授课目标就是增强课堂授课的趣味性，引导学生更加积极主动参与到课堂活动中。趣味性教学方式是新课程改革以后老师们提出的一种全新的授课理念，对于培养学生形成良好的习惯和增强授课质量来说有着较大的帮助作用。所以，初中阶段的物理老师就应该利用新颖有趣的授课模式，让学生真正对物理课程产生兴趣，进而让他们的物理成绩获得提升。

趣味化；初中物理；课堂教学