“互联网+教育”背景下小学班主任德育创新之路

桑佳晨

《文渊(高中版)》 2021年04期

九江市彭泽县红光学校 江西 九江 332707

自“互联网+”战略提出后，以互联网+促进教育发展的理念出现后，便掀起了教育信息化改革的浪潮。在此背景下，互联网、信息技术融入教育教学、教学工作各个角落，广大教育工作者都在积极思考、尝试如何充分利用互联网、信息技术优化教学、促进教学改革，小学班主任德育工作也随之走向了创新之路。本文针对互联网+背景下小学班主任德育工作现状，探究如何应对网络给德育工作带来的挑战，怎样利用互联网开辟新的德育工作路径，从而进一步在班级管理工作中渗透德育教育，提出有效的德育教育策略。

互联网+教育；小学班主任；德育创新