小学语文教学中群文阅读教学的策略研究

史 宏

《文渊(中学版)》 2020年09期

青海省西宁市中庄小学 青海 西宁 810000

随着经济不断发展，社会对于人才培养的要求不断提高，群文阅读虽然出现的时间尚短，却受到了社会的极大关注，这种新兴的教学阅读方式，迎合现代社会对于学生综合能力的要求，创新语文教学方式，提升学生各项能力。本文通过简析群文阅读的概念，与传统方法做出差异对比，对小学语文教学中的群文阅读教学提出研究策略，以此提升群文课堂教学质量，学生语文能力。

小学；语文；群文阅读