探究小学语文阅读教学的有效性

李临霞

《文渊(中学版)》 2020年09期

乌鲁木齐市第十五小学 新疆 乌鲁木齐 830002

众所周知，语文是一门实践性很强的课程，同时还是基础性课程，直接影响着学生的认知能力与理解能力。有效的阅读不仅能够锻炼学生的写作能力与创新思维，而且对于提高学生的科学文化素养与思想道德修养也有着极大的促进和帮助作用。本文就核心素养培育理念下的小学语文阅读教学的有效性的策略提出一些看法。

小学语文；阅读教学；有效性