小学高年级语文阅读与写作教学的有机结合策略探究

胡晚秋

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省吉安市峡江县第二实验小学 江西 吉安 331409

小学高年级阶段是学生语文 学习成长的关键期，这时候让学生在阅读学习的同时对写作进行积累和实践，不仅可以加深学生对文本的理解，也能够锻炼学生的语言表达能力。因此在实际阅读课堂中，教师可以有意识地 将读写一体化，根据授课目标和学生学习状况进行策略性教学，以期达到最优效果。本文旨在对小学高年级语文阅读与写作教学有机结合的应用策略进行探索分析，希望能给小学高年级语文教学带来一点启发和参考。

阅读学习；语言表达能力；读写一体化；应用策略