探讨小学德育生活化的教学策略

罗 君

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省惠州市惠城区水北小学 广东 惠州 516003

随着社会不断地发展进步，教育改革也逐步进行。学生的素质教育受到越来越多的关注，对学生全方面发展的要求也越来越高。学生的素质教育并非是一朝一夕可完成之事，而是学生从小到大的一个不断前进的过程。小学阶段的德育教育是学生接触德育教育的基础阶段，是漫长旅途中的一个重要开端。但就目前来说，我国小学阶段的德育教育仍存在些许问题。对德育教育的重视程度，教学方法以及教学质量等都还尚未达到教育改革的目标。本文将着重对小学德育生活化的教育策略进行探讨，望有助于我国小学的德育教育。

小学教学；德育教育；生活化；教学策略