小学高年级数学趣味教学探析

周 芳

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省抚州市高新区高新三小 江西 抚州 344100

在小学高年级的数学课堂教学中融入趣味性的教学方式是对高年级小学生数学教学十分有效的一种手段，增加了趣味性的教学方式能够在很大程度上提升小学生的数学学习兴趣，能够让学生积极、主动的参与到数学的学习当中，不但可以提高学习数学的兴趣，同时还能大大的提高数学的教学效率和质量。因此，本文展开对小学高年级数学趣味教学的方式探究与分析具有一定的教学意义。

小学数学；趣味性；高年级数学