高中语文课堂中提问艺术的探究

李国英

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省南充市仪陇宏德中学

高中语文教师提升学生语文学习思维的主要方式就会在教学中应用课堂提问的方式，思维是学生在学习中智力上的最好体现。教师在教学中一定不能单单的知识传授语文学习知识，重要的是在教学中应用好课堂提问的方式，逐渐的教学中帮助学生形成语文学习思维，其在高中语文教学中教师的提问方式也是一项艺术的体现，教师的提问方式没有固定的思维模式，要求高中语文教师做到就是在教学中的不断实践，不断的探索方式，实现在高中语文的有效提问。

高中语文；课堂教学；提问艺术