关于小学语文古诗词鉴赏教学研究

喻春艳

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省抚州市国家高新技术产业开发区第三小学 344121

素质教育是贯穿于各个学科教学的具体要求，小学语文教学不能再局限于评价学生对语文学科的掌握程度，还要关注语文熏陶下学生的个人成长与发展。提升古诗词教学重视程度，可以全面提升学生语文素养。然而，仅仅死记硬背是不够的，但是对于小学生来说，独自理解诗词中蕴含的文学价值和现实意义又是困难的。因此，根据不同篇目古诗的内容和学生学习中的问题，教师可以制定科学有效的古诗词教学方案，增强小学生对古诗词的理解，促进学生核心素质的提高。

小学语文；古诗词教学；策略