思维导图在高中信息技术教学中的应用研究

张子瑾

《文渊(中学版)》 2020年09期

重庆市潼南第一中学校 重庆 402660

随着科学技术的快速发展，信息技术开始广泛地应用在了教育领域当中。然而，就当前现状而言，我国信息技术课程却仍然存在着一系列的问题，传统的教学模式已经无法符合教育信息现代化的基本需求，因此，思维导图作为一种新型教学工具应运而生。思维导图作为一种行之有效的教学技能和策略，它非常适合现代教与学的需要，有助于学生掌握知识，将其引入高中信息技术教学，无疑会为教学提供便利。

思维导图；高中信息技术；教学；应用