人文精神渗透于初中道德与法治教学研究

许志锋

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省赣州市会昌县实验学校 江西 赣州 342600

教师在初中道德与法治教学中必须注重人文精神，提高学生的人文素质也是优质教育改革的先决条件。初中道德与法治教学是我国素质教育中的一部分，依法加强德育，可以帮助学生形成正确的价值观，人生观，道德观。人文精神在初中道德与法治教学中的渗透是复杂的过程，我们应基于对人文精神理论价值内涵的深度把握和对道德与法治教学的实际问题的分析，探索渗透人文精神与教学过程的有效措施和策略。

初中；道德与法治；人文精神